【学习活动周 · 自主学习课程】佛光校园文学书写 连载三

• 2022-05-10
• buddhist网站管理员

〈法器〉 硕士班三年级 邓葶愉 撰
坐落于山林里的云水轩，除了是我们共同学习、生活的场域，更是许多小动物的居所，而这些小动物也常在不经意时，成为了我们的同学。
初夏午后的课堂里，虽然冷气机尽责的轰轰作响，但如泥淖般的困意仍缓缓汇集。老师讲课的声音似乎愈来愈远，不想错过课堂每分每秒的我，挣扎的想要抓回正要远去的意识。
恍惚间，偶然注意到一条小马陆缓慢地从教室正中间的走道爬行而过，向上抬起的头，看起来好像也在努力听讲，但没过多久又继续往牠的目的爬行。台上的老师正讲着《须赖经》里「须赖为众请佛说法，而令众生不空见佛」的故事。此时，老师也注意到了小马陆，说道：就如地上的马陆没办法聆听佛法，而能听得懂我所说的话的众生是那么的稀少，所以有缘见到佛陀，要好好把握请法的机会，不要只是白白的以眼见佛，更要以心会佛。

当下的我被点醒了！ 对呀！还好我生为人，可以坐在教室里聆听佛法，还好老师以我所懂得的语言为我们讲说。若不是有这许许多多的因缘汇聚，怎能成就一场「以法相会」，而这场「法会」的主角正是可以盛接佛法雨露的「法器」。
说到「法器」或许大家第一时间想到的会是在佛殿里朝暮课诵、法会礼忏时，用来领众的大磬、木鱼等物。然而事实上，在佛典经文中有一种人也可称作是「法器」，那就是因缘到了，有能力接受道理的菩萨。
我想：如不是我们刚好使用相同的语言、有相近的文化背景，连对话都没有可能，怎能谈论佛法呢？原来能遇到一位可以沟通的人，是如此的难遭难遇。原来有能力纳受佛法本身就是件值得庆幸的事。
希望我们都如干净的器皿，容受不被染污的清净法水。有朝一日，也能用别人能懂得的语言，为众讲说佛法。