佛教学系研究生学会「微讲谈」讲座：学术期刊投稿免担忧：郭朝顺教授分享审查要点与应对策略

• 2025-04-18
• buddhist网站管理员

佛光大学佛教学系研究生学会于113学年度第2学期的第二场「微讲谈」，于4月17日晚间以线上形式举行。本次讲座特别邀请到经验丰富的郭朝顺教授，分享其担任学术期刊评审委员的心得，旨在帮助学生们深入了解期刊投稿的细节，减轻对投稿过程的担忧。
讲座中，郭教授首先介绍了2023年哲学学门核心期刊的相关资讯，并阐释了辨别学术期刊所需具备的一般条件，例如公开征稿、评审委员会等。接着，郭教授详细说明了一般期刊的审核程序，包括初审、外审、编辑会议决审以及审查结果四等制。

郭教授也提到，期刊审查过程中存在许多变量 。他举例说明，核心期刊与非核心期刊的评量标准有所不同，核心期刊通常采取更为严格的审查态度；此外，不同期刊对论文的要求也各有侧重，有的偏好严谨细致的论述，有的则鼓励大胆创新的观点。
针对审查委员是否接受审查委讬，郭教授提出了四项主要的考量因素：其一，题目是否有新意；其二，论题是否符合审者专业；其三，论文摘要论文是否清晰交代全文的主要论述；其四，论文摘要能否呈现文章所可能含蕴的学术价值。
在谈到如何应对审查意见时，郭教授建议，收到大量修改意见时，作者应保持积极态度，这意味着论文有完善的潜力。面对审查意见，作者应仔细阅读并理性分析，避免因退稿或修改要求而沮丧。对于合理的修改建议，应虚心接受；若有异议，则需提出充分理由说明。无论是否修改，都应回应每条意见。
此外，郭教授也提醒，审查意见也有可能不够严谨，例如，批评未引用某学者论文或外文文献，但作者认为该论文关联不大，或文中已有相关文献。遇到这种情况，作者应委婉且明确地回应，这些回应将提供给编委会，由其判断是否合理。

总结郭朝顺教授的分享，本次讲座不仅让佛教学系的研究生们对学术期刊的审查流程有了更清晰的认识，也提供了实用的投稿策略与应对审查意见的方法。相信透过这次讲座，学生们对于学术投稿将更有信心，在学术道路上也能走得更加顺利。